DB32/T 4295-2022 学校教室照明设计和质量评价规范.pdf

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DB32/T 4295-2022 学校教室照明设计和质量评价规范.pdf

ICS91.160.01 CCS P 31

Codefor classroom lighting designand quality evaluation

范围 规范性引用文件 术语和定义 教室照明灯具和各面反射比 4. 1 教室照明灯具 4. 2 教室各面反射比 4.3 教室照明质量 教室照明设计 5. 1 设计流程 5. 2 设计要素 5. 3 灯具安装 5. 4 照明控制 5.5 照明装置的维护和运行 5. 6 教室照明设计示例 教室照明质量评价 6. 1 仪器和设备 6.2检测方法 附录A教室照明设计示例(资料性)

南益中水管道改造施工组织设计(实施方案)范围 规范性引用文件 术语和定义 教室照明灯具和各面反射比 4. 1 教室照明灯具 4. 2 教室各面反射比 教室照明质量 教室照明设计 5. 1 设计流程 5. 2 设计要素 5.3 灯具安装 5. 4 照明控制 5.5 照明装置的维护和运行 5. 6 教室照明设计示例 教室照明质量评价 6. 1 仪器和设备 6.2检测方法 附录A教室照明设计示例(资料性)

学校教室照明设计和质量评价规范

本文件规定了学校教室照明设计和质量评价的术语和定义、教室照明设计、教室照明质量评价。 本文件适用于新建、扩建和改建的中学和小学学校教室的照明设计和质量评价。大学、幼儿园、校 外培训机构可参照执行。

JGJ/T119界定的以及下列术语和定义适用于本

灯具luminaire 分配、透过或改变一个或多个光源发出光线的器具,它包括支承、固定和保护光源所必需的 件,以及必需的电路辅助装置和将它们连接到电源的装置,但不包括光源本身。

统一眩光值unifiedglarerating(UGR)

4教室照明灯具和反射比

4.1.9教室照明灯具应满足6000小时光通维持

4.2 教室各表面反射比

教室各表面反射比应符合表3的规定。

表3教室各表面反射比

教室照明质量应符合表4的规定

表4教室照明质量的要求

a 确定照明场景的功能、尺寸等信息,教室照明应设计简洁、规整,合理布局教室内的电视 设备、电子钟等设施; b) 确定照明设计指标; C) 根据照明设计指标与实际照明场景确定照明设计方案; d 使用照明设计软件进行方案设计和空间仿真: e 讨论方案的合理性并修改完善; f) 设计方案的实施。 5.2设计要素应包含以下内容: 照明场景空间尺寸(长、宽、高); b 维护系数; C) 利用系数; d) 课桌椅摆放位置、尺寸; e) 门窗位置及尺寸; f 墙壁、天花板、课桌和门窗材质颜色及反射比; 所需灯具的数量、种类、安装方式、高度、间距; h) 仿真设计的作业面高度、位置; i)风扇、摄像头、投影及语音等设备的空间位置信息。 5.3灯具安装应符合以下要求: 灯具距课桌面的最低悬挂高度不应低于1.7m,灯具出光口面宜低于风扇叶面; 灯具应使用刚性吊杆安装,吊杆应与灯面垂直,不得倾斜,两杆间距偏差土5mm; C 灯具排列宜采用长轴垂直于黑板面布置: d 灯具宜对称安装,其横纵向中心轴线宜在同一直线上,偏斜不宜大于20mm; e)黑板灯距黑板平行间距d700mm~1000mm,距黑板上缘垂直距离h=100mm~200mm。 5.4照明控制应符合以下要求: a)按教室照明设置情况和天然采光状况、教室工作模式(如投影仪模式、书写板模式、显示纟 模式等)宜米取分区、分组控制措施: b)标准教室里每个照明开关所控制灯具数不应多于3个;具有投影仪显示终端的教室里书写板 需单灯控制; c)有条件的场所,宜结合天然采光选用智能控制系统实现自动调光。 5.5照明装置的维护和运行应采取以下维护措施: a)应定期维护和更新损坏、有缺陷的光源和灯具; b)应每学期清洁照明装置表面; c)当光源或灯具因光衰不能满足表3要求时,应更换光源或灯具; d)为检验照明设施电气参数与设计值的符合情况,每学期应对采光和照明的实际状况进行现 量,其测中采光测量按GB/T5699执行,照明测量按GB/T5700执行

5.2设计要素应包含以下内容

5.3灯具安装应符合以下要求

5.6教室照明设计示例参见附录A。

6.1.1(光)照度计

照度测量应采用准确度等级不低于一级的光照度计,光照度计的性能指标应符合JJG245的规

6. 1. 3 光谱辐射计

照明现场测量色温、显色指数和色度参数检测仪器应采用光谱辐射计。在照明现场测量色温、显色 指数的光谱辐射计应满足以下条件: a)波长范围为380nm~780nm, 波长示值误差:±2.0nm; b 光谱带宽:≤8nm; C 光谱测量间隔:≤5nm; d)色品坐标示值误差(△x,△y):±0.0015; e)色温示值误差:+6Mireds(1Mireds=1×10'k)

现场统一眩光值测量使用的眩光测试仪,其性能指标应满足以下条件: a 亮度示值误差:土5% b) 亮度非均匀性:≤3%; c) 线性误差:±1%; dUGR示值误差:±1

电功率测量应采用准确度等级不低于0.5级的数字功率计,并应有谐波测量功能,功率计的性 应符合JJG780的规定。

6.1.6闪烁率测试仪

a)闪烁率示值误差:≤0.5%;

a)闪烁率示值误差:≤0.5%; b)闪烁频率示值误差:土3%; c)非线性误差:±1%。

教室照明测量应在没有天然光和其他非被测光源影响下进行。三基色荧光灯管应燃点40分钟 测试:LED灯具应燃点15分钟后进行测试。

6.2.1平均照度和照度均匀度

6.2.1.1课桌面照度测量布点方法

a)测量课桌面照度时,测量区域为:横线以最前排课桌前沿离黑板水平距离2.2m画1条直线,以此直 线为基准线向后排每间距1m划1条直线,直到不足1m为止;竖线第1条线距左墙面(面向黑板 方向)的距离是教室的宽度去整数后除以2,每间隔1m画1条线,直到不足1m为止。划出的1m止。 划出的的正方形网格为测量区域,测量区域的中心为测量点,如图1所示, )应取桌面或距地面0.75m高的水平面为工作面:也可根据实际情况选定其他工作面

进行课桌面照度测量时,不需要关闭黑板灯

6.2.1.2黑板面照度测量布点方法

图1课桌面照度测量点示意图

a)以教室黑板规格4m长,1.2m宽为参考平面。单位测试面积为0.4m×0.4m,共10×3个测量 点,取网格中心为测量点,如图2所示。 b)当黑板区域有电子白板(荧幕、电视)等显示设备时,参考平面不含多媒体显示终端所占面积 C进行黑板面照度测量时,不需要关教室灯

6.2.1.3平均照度及照度均匀度

图2网格中心布点示意图

5.1.2.1.3数据处理根据5.1.2.1.1和5.1.2.1.2所述的测点布置,使用光照度计逐点测量桌面、黑 板面照度并记录读数为E;(i=1,2,...,n); 测量时,应选用合适的挡位进行测量照度示值稳定后再读数。要防止测试人员或其他因素对探 测器的影响,

根据式1计算平均照度E:

式中: Eav一一平均照度,单位为勒克斯(1x); E;一一被测教室中的第i个测量点的照度,单位为勒克斯(1x); n一一测量点的数量

)根据式2计算照度均匀度L

Uo = min(E;) Eav

式中: Uo——被测教室照度均匀度;

6.2. 1.4照明功率密度

LPD一一照明功率密度,单位为瓦特每平方米(W/m); P:一一被测教室中的第i个灯具的实际功耗,单位为瓦特(w) S一 一被测教室的面积,单位为平方米(m²)

[上海]商业广场深基坑开挖支护施工组织设计(地下连续墙)6. 2. 1. 5 统一光值(UGR)

a)当灯具发光面积为0.005m到1.5m之间,统一眩光值(UGR)应按式4进行计算

Lb背景亮度(cd/m²); の一一每个灯具发光部分对观察者眼睛所形成的立体角(sr); L—灯具在观察者眼睛方向的亮度(cd/m²); P一一每个单独灯具的位置指数。 b)当灯具发光面积小于0.005m²,统一眩光值(UGR)应按式5进行计算

UGR = 8lg r2.p2

式中: Lb一一 背景亮度(cd/m²); I一一灯具发光中心与观察者眼睛连接方向的灯具发光强度(cd); P一一每一个灯具的古斯位置指数(相对于视线的位移); 一观察者眼睛到灯具发光中心的距离(m)。 测量位置1:1.2m水平面高度,位于教室后墙面中点,水平朝前墙观测; 测量位置2: 1.5m水平面高度,位于教室前墙面中点,水平朝后墙观测:

钢结构的制造和安装施工组织设计6.2.1.6相关色温及显色指数

测试高度为教室课桌面高度 室均匀分为9个区域,每个区域的中心点作为测量点,使用光 谱辐射计进行测试。取9个测量点的平均值,作为测量结果。

6.2.1.7现场闪烁百分比

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